Instrucciones para Tomar y Calificar el M-CHAT-R (disponible en otros idiomas aquí)

La lista de verificación modificada para autismo en niños pequeños, revisada (M-CHAT-R) es una evaluación que hace una serie de 20 preguntas sobre el comportamiento de su hijo/a. Es administrado para niños pequeños entre 16 y 30 meses de edad. Los resultados le permitirán saber si es necesario una evaluación adicional. Puede utilizar los resultados de la evaluación para analizar cualquier inquietud que pueda tener con el proveedor de atención médica de su hijo/a.

Por favor responda las preguntas para reflejar los comportamientos habituales de su hijo/a. Si el comportamiento es raro (por ejemplo, lo has visto solo una o dos veces), responda como si el niño/a no hubiera adquirido el comportamiento.

M-CHAT-R (Lista de verificación Modificada para Autismo en niños Pequeños, Revisada)

  1. ¿Si usted señala a algo al otro lado del cuarto, su hijo/a lo mira? (Por ejemplo, ¿Si usted señala a un juguete, un peluche o un animal, su hijo/a lo mira?)

    Respuesta 1
  2. ¿Alguna vez se ha preguntado si su hijo/a es sordo/a?

    Respuesta 2
  3.  ¿Su hijo/a juega juegos de fantasía o imaginación? (Por ejemplo, finge beber de una taza vacía, finge hablar por teléfono o finge darle de comer a una muñeca o un peluche)

    Respuesta 3
  4. ¿A su hijo/a le gusta treparse a las cosas?(Por ejemplo, muebles, escaleras o juegos infantiles)

    Respuesta 4
  5. ¿Su hijo/a hace movimientos inusuales con sus dedos cerca de sus ojos? (Por ejemplo, ¿mueve sus dedos cerca de sus ojos de manera inusual?)

    Respuesta 5
  6. ¿Su hijo/a señala con un dedo cuando quiere pedir algo o pedir ayuda? (Por ejemplo, señala un juguete o algo de comer que está fuera de su alcance)

    Respuesta 6
  7.  ¿Su hijo/a señala con un dedo cuando quiere mostrarle algo interesante? (Por ejemplo, señala a un avión en el cielo o un camión grande en el camino)

    Respuesta 7
  8.  ¿Su hijo/a se interesa en otros niños? (Por ejemplo, ¿mira con atención a otros niños, les sonríe o se les acerca?)

    Respuesta 8
  9.  ¿Su hijo/a le muestra cosas acercándolas hacia usted o levantándolas para que usted las vea – no para pedir ayuda sino para compartirlas con usted? (Por ejemplo, le muestra una flor, un peluche o un camión/carro de juguete)

    Respuesta 9
  10. ¿Su hijo/a responde cuando usted le llama por su nombre? (Por ejemplo ¿voltea a ver, habla o balbucea, o deja de hacer lo que estaba haciendo cuando usted lo llama por su nombre?)

    Respuesta 10
  11. ¿Cuándo usted sonríe a su hijo/a, él o ella sonríe de vuelta?

    Respuesta 11
  12. ¿A su hijo/a le molestan los ruidos cotidianos? (Por ejemplo, ¿llora o grita cuando escucha la aspiradora o música muy alta?)

    Respuesta 12
  13. ¿Su hijo/a camina?

    Respuesta 13
  14. ¿Su hijo/a le mira a los ojos cuando usted le habla, juega con él o ella, o lo viste?

    Respuesta 14
  15. ¿Su hijo/a imita sus movimientos? (Por ejemplo, decir adiós con la mano, aplaudir o algún ruido chistoso que usted haga)

    Respuesta 15
  16. ¿Si usted voltea a ver algo, su hijo/a trata de ver lo que usted está viendo?

    Respuesta 16
  17. ¿Su hijo/a trata que usted lo mire? (Por ejemplo, ¿busca que usted le haga un cumplido, o dice “mira” o “veme”?)

    Respuesta 17
  18. ¿Su hijo/a le entiende cuando usted le dice que haga algo? (Por ejemplo, ¿si usted no hace señas, su hijo/a entiende “pon el libro en la silla” o “tráeme la cobija”?)

    Respuesta 18
  19. ¿Si algo nuevo ocurre, su hijo/a lo mira a la cara para ver cómo se siente usted al respecto? (Por ejemplo, ¿Si oye un ruido extraño o ve un juguete nuevo, se voltearía a ver su cara?)

    Respuesta 19
  20. ¿Le gustan a su hijo/a las actividades de movimiento? (Por ejemplo, e gusta que lo mezan/columpien, o que lo haga saltar en sus rodillas)

    Respuesta 20

Revisar y Enviar

  1. ¿Si usted señala a algo al otro lado del cuarto, su hijo/a lo mira? (Por ejemplo, ¿Si usted señala a un juguete, un peluche o un animal, su hijo/a lo mira?)

    Su respuesta

  2. ¿Alguna vez se ha preguntado si su hijo/a es sordo/a?

    Su respuesta

  3. ¿Su hijo/a juega juegos de fantasía o imaginación? (Por ejemplo, finge beber de una taza vacía, finge hablar por teléfono o finge darle de comer a una muñeca o un peluche)

    Su respuesta

  4. ¿A su hijo/a le gusta treparse a las cosas? (Por ejemplo, muebles, escaleras o juegos infantiles)

    Su respuesta

  5. ¿Su hijo/a hace movimientos inusuales con sus dedos cerca de sus ojos? (Por ejemplo, ¿mueve sus dedos cerca de sus ojos de manera inusual?)

    Su respuesta

  6. ¿Su hijo/a señala con un dedo cuando quiere pedir algo o pedir ayuda? (Por ejemplo, señala un juguete o algo de comer que está fuera de su alcance)

    Su respuesta

  7. ¿Su hijo/a señala con un dedo cuando quiere mostrarle algo interesante? (Por ejemplo, señala a un avión en el cielo o un camión grande en el camino)

    Su respuesta

  8. ¿Su hijo/a se interesa en otros niños? (Por ejemplo, ¿mira con atención a otros niños, les sonríe o se les acerca?)

    Su respuesta

  9. ¿Su hijo/a le muestra cosas acercándolas hacia usted o levantándolas para que usted las vea – no para pedir ayuda sino para compartirlas con usted? (Por ejemplo, le muestra una flor, un peluche o un camión/carro de juguete)

    Su respuesta

  10. ¿Su hijo/a responde cuando usted le llama por su nombre? (Por ejemplo ¿voltea a ver, habla o balbucea, o deja de hacer lo que estaba haciendo cuando usted lo llama por su nombre?)

    Su respuesta

  11. ¿Cuándo usted sonríe a su hijo/a, él o ella sonríe de vuelta?

    Su respuesta

  12. ¿A su hijo/a le molestan los ruidos cotidianos? (Por ejemplo, ¿llora o grita cuando escucha la aspiradora o música muy alta?)

    Su respuesta

  13. ¿Su hijo/a camina?

    Su respuesta

  14. ¿Su hijo/a le mira a los ojos cuando usted le habla, juega con él o ella, o lo viste?

    Su respuesta

  15. ¿Su hijo/a imita sus movimientos? (Por ejemplo, decir adiós con la mano, aplaudir o algún ruido chistoso que usted haga)

    Su respuesta

  16. ¿Si usted voltea a ver algo, su hijo/a trata de ver lo que usted está viendo?

    Su respuesta

  17. ¿Su hijo/a trata que usted lo mire? (Por ejemplo, ¿busca que usted le haga un cumplido, o dice “mira” o “veme”?)

    Su respuesta

  18. ¿Su hijo/a le entiende cuando usted le dice que haga algo? (Por ejemplo, ¿si usted no hace señas, su hijo/a entiende “pon el libro en la silla” o “tráeme la cobija”?)

    Su respuesta

  19. ¿Si algo nuevo ocurre, su hijo/a lo mira a la cara para ver cómo se siente usted al respecto? (Por ejemplo, ¿Si oye un ruido extraño o ve un juguete nuevo, se voltearía a ver su cara?)

    Su respuesta

  20. ¿Le gustan a su hijo/a las actividades de movimiento? (Por ejemplo, e gusta que lo mezan/columpien, o que lo haga saltar en sus rodillas)

    Su respuesta

Form Control

Lista de verificación Modificada para Autismo en niños Pequeños, Revisada (M-CHAT-R™)

Lista de verificación de respuestas

  1. ¿Si usted señala a algo al otro lado del cuarto, su hijo/a lo mira? (Por ejemplo, ¿Si usted señala a un juguete, un peluche o un animal, su hijo/a lo mira?)

    Su respuesta

  2. ¿Alguna vez se ha preguntado si su hijo/a es sordo/a?

    Su respuesta

  3. ¿Su hijo/a juega juegos de fantasía o imaginación? (Por ejemplo, finge beber de una taza vacía, finge hablar por teléfono o finge darle de comer a una muñeca o un peluche)

    Su respuesta

  4. ¿A su hijo/a le gusta treparse a las cosas? (Por ejemplo, muebles, escaleras o juegos infantiles)

    Su respuesta

  5. ¿Su hijo/a hace movimientos inusuales con sus dedos cerca de sus ojos? (Por ejemplo, ¿mueve sus dedos cerca de sus ojos de manera inusual?)

    Su respuesta

  6. ¿Su hijo/a señala con un dedo cuando quiere pedir algo o pedir ayuda? (Por ejemplo, señala un juguete o algo de comer que está fuera de su alcance)

    Su respuesta

  7. ¿Su hijo/a señala con un dedo cuando quiere mostrarle algo interesante? (Por ejemplo, señala a un avión en el cielo o un camión grande en el camino)

    Su respuesta

  8. ¿Su hijo/a se interesa en otros niños? (Por ejemplo, ¿mira con atención a otros niños, les sonríe o se les acerca?)

    Su respuesta

  9. ¿Su hijo/a le muestra cosas acercándolas hacia usted o levantándolas para que usted las vea – no para pedir ayuda sino para compartirlas con usted? (Por ejemplo, le muestra una flor, un peluche o un camión/carro de juguete)

    Su respuesta

  10. ¿Su hijo/a responde cuando usted le llama por su nombre? (Por ejemplo ¿voltea a ver, habla o balbucea, o deja de hacer lo que estaba haciendo cuando usted lo llama por su nombre?)

    Su respuesta

  11. ¿Cuándo usted sonríe a su hijo/a, él o ella sonríe de vuelta?

    Su respuesta

  12. ¿A su hijo/a le molestan los ruidos cotidianos? (Por ejemplo, ¿llora o grita cuando escucha la aspiradora o música muy alta?)

    Su respuesta

  13. ¿Su hijo/a camina?

    Su respuesta

  14. ¿Su hijo/a le mira a los ojos cuando usted le habla, juega con él o ella, o lo viste?

    Su respuesta

  15. ¿Su hijo/a imita sus movimientos? (Por ejemplo, decir adiós con la mano, aplaudir o algún ruido chistoso que usted haga)

    Su respuesta

  16. ¿Si usted voltea a ver algo, su hijo/a trata de ver lo que usted está viendo?

    Su respuesta

  17. ¿Su hijo/a trata que usted lo mire? (Por ejemplo, ¿busca que usted le haga un cumplido, o dice “mira” o “veme”?)

    Su respuesta

  18. ¿Su hijo/a le entiende cuando usted le dice que haga algo? (Por ejemplo, ¿si usted no hace señas, su hijo/a entiende “pon el libro en la silla” o “tráeme la cobija”?)

    Su respuesta

  19. ¿Si algo nuevo ocurre, su hijo/a lo mira a la cara para ver cómo se siente usted al respecto? (Por ejemplo, ¿Si oye un ruido extraño o ve un juguete nuevo, se voltearía a ver su cara?)

    Su respuesta

  20. ¿Le gustan a su hijo/a las actividades de movimiento? (Por ejemplo, e gusta que lo mezan/columpien, o que lo haga saltar en sus rodillas)

    Su respuesta

 

Lista de verificación Modificada para Autismo en niños Pequeños, Revisada (M-CHAT-R™)

Puntaje de riesgo M-CHAT-R:

El puntaje indica riesgo bajo, pero si su hijo/a es menor de 24 meses, o si tiene otras inquietudes, debe hablar con su médico sobre una evaluación.

¿Tiene preguntas? Comuníquese con nuestro Autism Response Team (ART) al 1-888-288-9050 o familyservices@autismspeaks.org 

Este cuestionario está diseñado para detectar el autismo, no otros problemas de desarrollo. Es importante discutir cualquier inquietud sobre el desarrollo de su hijo/a con su médico.

Lista de verificación Modificada para Autismo en niños Pequeños, Revisada (M-CHAT-R™)

Puntaje de riesgo M-CHAT-R:

El puntaje indica riesgo mediano. Esto significa que debe llevar a su hijo/a con su médico para una evaluación de seguimiento. También puede buscar servicios de intervención temprana para su hijo/a. 

Nuestro Manual de la Primera Preocupación a la Acción le ayudará a aprender cómo acceder los servicios de intervención temprana.

¿Tiene preguntas? Comuníquese con nuestro Autism Response Team (ART) al 1-888-288-9050 o familyservices@autismspeaks.org 

Este cuestionario está diseñado para detectar el autismo, no otros problemas de desarrollo. Es importante discutir cualquier inquietud sobre el desarrollo de su hijo/a con su médico.

Lista de verificación Modificada para Autismo en niños Pequeños, Revisada (M-CHAT-R™)

Puntaje de riesgo M-CHAT-R:

La puntuación indica alto riesgo. Esto significa que debe llevar a su hijo/a con su médico para una evaluación completa. También debe comenzar los servicios de intervención temprana para su hijo.

Nuestro Manual de la Primera Preocupación a la Acción le ayudará a aprender cómo acceder los servicios de intervención temprana.

¿Tiene preguntas? Comuníquese con nuestro Autism Response Team (ART) al 1-888-288-9050 o familyservices@autismspeaks.org 

Este cuestionario está diseñado para detectar el autismo, no otros problemas de desarrollo. Es importante discutir cualquier inquietud sobre el desarrollo de su hijo/a con su médico.

Lista de verificación Modificada para Autismo en niños Pequeños, Revisada (M-CHAT-R™)

Mensaje para Proveedores de atención Médica:

Estimado proveedor de atención médica,

El padre o cuidador de uno de sus pacientes tiene inquietudes sobre el desarrollo de sus hijo/a. Él o ella ha tomado la Lista de verificación modificada para autismo en niños pequeños, revisada (M-CHAT-R), que está disponible gratuitamente en línea. El M-CHAT-R es una herramienta de detección que ha sido aprobada por la Academia Americana de Pediatría y se administrará a los 18 y 24 meses.

El M-CHAT-R es una herramienta de detección, y debido a que ninguna herramienta de detección es perfecta, la investigación recomienda que las 20 preguntas originales incluyan una entrevista de seguimiento. Esta entrevista mejorará la especificidad de la prueba de detección y también brinda la oportunidad de hablar sobre las inquietudes específicas de los padres o cuidadores. La administración de la entrevista de seguimiento M-CHAT-R también puede reducir las referencias innecesarias.

Una guía para administrar la entrevista de seguimiento se encuentra aquí: https://mchatscreen.com/wp-content/uploads/2016/07/M-CHAT-R_F_SpanishWH_UConn.pdf

 

Puede encontrar más información sobre el M-CHAT-R en: http://www.mchatscreen.com

Gracias por su tiempo con este paciente y su familia.

Autism Speaks

© 1999 Diana Robins, Deborah Fein & Marianne Barton

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